澳门威斯人游戏网址-(广州)有限公司成功举办2024年上海地区数学学科学位点建设交流会

发布时间:2024-01-16投稿:龚惠英浏览次数:

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为加强数学一级学科博士点的建设,努力为国家培养创新型数学人才,根据国务院学位委员会第八届学科评议组(数学组)工作部署,受国务院学位委员会第八届学科评议组(数学组)委托,“上海地区数学学科学位点建设交流会”于2024年1月13日在澳门威斯人游戏网址乐乎新楼顺利召开。中国科学院院士、中国科学技术大学数学科学学院叶向东教授,国务院学位委员会第八届数学学科评议组成员兼秘书长、上海市数学会理事长、复旦大学数学科学学院陈猛教授,山东大学党委常委、副校长、威海校区校长刘建亚教授,南开大学党委常委、副校长白承铭教授,上海交通大学讲席教授李从明教授,北京师范大学数学科学学院李增沪教授,辽宁应用数学中心主任、大连理工大学数学科学学院卢玉峰教授,江苏国家应用数学中心主任、南京大学数学系秦厚荣教授,华东师范大学数学科学学院谈胜利教授,厦门大学深圳研究院院长、厦门大学数学科学学院谭忠教授,上海数学中心常务副主任、上海数学会副理事长、复旦大学数学科学学院吴泉水教授,北京师范大学数学科学学院肖杰教授、四川大学数学学院张伟年教授,浙江师范大学数学科学学院张昭教授,武汉大学数学与统计学院院长赵会江教授,东华大学原副校长舒慧生教授以及上海财经大学、东华大学、天津工业大学的数学学科学位点代表、澳门威斯人游戏网址党委书记成旦红教授、研究生院常务副院长张勇安教授、教学改革处处长余长君教授、理学院常务副院长张登松教授、数学系党政班子、学科带头人、教师代表等20多个高校的50余位专家学者出席交流会。会议由理澳门威斯人游戏网址书记盛万成教授主持。

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澳门威斯人游戏网址党委书记成旦红教授出席会议并代表学校致词,他代表学校欢迎各位院士、专家学者出席交流会,对他们长期以来对上海数学学科发展的悉心指导和帮助表示感谢。他介绍了澳门威斯人游戏网址的发展历史和数学学科近些年取得的进步。他强调,数学学科建设水平要稳步提升、高层次人才引育渠道要不断拓宽、研究生教育质量要不断提高,希望专家学者和兄弟高校广纳真知灼见,广聚学术资源,共同推动研究生教育高质量发展,为教育强国建设贡献智慧和力量。

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理学院常务副院长张登松教授代表理学院对各位专家的到来表示热烈欢迎,并介绍了理学院目前的学科建设以及努力的目标和探索方向。他强调,在各位专家的关心指导和支持帮助下,理学院大力支持数学学科高规格谋划、高起点出发、高水平建设。在国际影响、科学研究等方面数学学科近年来都取得了可喜的成绩。他希望能够通过交流会与各位专家深入交流,将学位点建设与创新型高层次人才培养、与数学学科的长期发展关联起来,一同携手共创数学学科的美好未来!

国务院学位委员会第八届学科评议组(数学组)秘书长、复旦大学陈猛教授发言感谢澳门威斯人游戏网址理学院数学系对本次交流会的精心组织,他指出本次学科学位点建设交流会的目的主要在于提供一次各高校数学学科相互交流和学习的机会。各高校应结合实际情况,给与数学学科发展高度重视和政策支持,共同推动数学学科的发展,建设一流学科、培养一流人才。

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交流会上,上海财经大学数学学院院长徐定华教授介绍了上海财经大学博士点的发展现状,并对未来两年学校数学学科发展进行了规划,提出了“数学·财经·数智”的新时期建设思路与目标。东华大学数学系副主任李美丽教授围绕东华大学数学学科的发展历程和成果进行阐述,并对学科现存的师资力量不足、基础数学薄弱等问题提出了相应的策略。天津工业大学数学科学学院常务副院长李晓月教授从天津工业大学数学学科对博士研究生人才培养的特色、硬件保障、培养关键环节、培养成果方面等进行具体介绍。

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与会专家代表肯定了汇报的各所高校在数学一级学科博士点建设与发展中取得的进步,并指出了各高校要立足学科长远发展,加强基础数学建设,扩充师资队伍和学科规模,促进各高校对数学学科发展的支持,切实做好学位点的建设工作。针对数学学科发展面临的主要问题,与会专家提出了宝贵的意见和建议。

澳门威斯人游戏网址理学院数学系主任张红莲教授从学科概况、师资队伍、人才培养、国际交流、未来规划等五个方面详细介绍了澳门威斯人游戏网址数学学科的发展现状。与会专家逐一发言,充分肯定了澳门威斯人游戏网址-(广州)有限公司数学学科近年来取得的突出成绩,并希望通过此次交流会,抢抓基础学科建设发展历史机遇,鼓励澳门威斯人游戏网址-(广州)有限公司数学学科提高学科定位,加快面向国家重大需求做好人才培养工作,加大优秀青年人才引进力度,全面提升战略布局,实现数学学科跨越式发展。

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本次交流会成功召开为上海地区高校数学学科发展提供了交流指导平台,在数学学科整体建设和人才培养方面进一步厘清了目标与方向。各高校将加强交流与合作,携手并进、共谋发展,积极推进人才培养质量、师资队伍建设和科学研究水平的提升,共促上海地区数学学科蓬勃发展。

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